มันเป็นสไตล์สนามเด็กเล่นที่เต็มไปด้วยของเล่นหรือสไตล์ปกแข็งที่มีสีสัน? มันเป็นสไตล์ห้องเรียนที่กว้างขวางและสดใสหรือสไตล์ชนบทที่เป็นธรรมชาติ?
ทาคาจิ เทะสึกะ สถาปนิกชาวญี่ปุ่นที่มีชื่อเสียงเคยกล่าวไว้ว่า:"รูปแบบและรูปแบบของอาคารจะส่งผลต่อผู้คนภายใน" โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการออกแบบโรงเรียนอนุบาล
ออกแบบสิ่งแวดล้อมอนุบาลอย่างไรให้มีลูกมากขึ้น&มุมมอง?
ธรรมชาติ
สิ่งที่เด็กในเมืองขาดมากที่สุดไม่ใช่หนังสือหรือของเล่น แต่เป็นโอกาสที่จะได้สัมผัสกับธรรมชาติ
โรงเรียนอนุบาลควรมีหน้าที่นำเด็ก ๆ เข้ามาใกล้ชิดกับธรรมชาติในระดับหนึ่งในฐานะที่เป็นสถานที่สำหรับเด็กในการเริ่มต้นการขัดเกลาทางสังคม
เชิงโต้ตอบ
ในโรงเรียนอนุบาล สิ่งแวดล้อมเป็นเหมือนครูที่พูดไม่ได้ สร้างสัมพันธ์กับเด็กๆ อย่างเงียบๆ ทำให้สิ่งแวดล้อมกลายเป็นสภาพแวดล้อมของเด็กๆ เอง และสภาพแวดล้อมที่มีองค์ประกอบเชิงโต้ตอบมักจะดึงดูดให้เด็กดำเนินการ สำรวจ และทำให้เป็นหนึ่ง ผู้เรียนที่กระตือรือร้น
ความหลากหลาย
เด็กมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง และความต้องการและความสนใจของพวกเขา ประสบการณ์ที่มีอยู่ของแต่ละบุคคลและระดับการพัฒนา ฯลฯ มีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา
ดังนั้นสภาพแวดล้อมในโรงเรียนอนุบาลกับเด็ก ๆ&มุมมองต้องเต็มไปด้วยการเปลี่ยนแปลง เต็มไปด้วยพลังและพลวัต เพื่อให้แน่ใจว่ากิจกรรมอนุบาลจะพัฒนาอย่างยั่งยืน
ความแตกต่าง
สภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์และสภาพแวดล้อมที่เห็นอกเห็นใจของโรงเรียนอนุบาลนั้นแตกต่างกัน ดังนั้นลักษณะและหน้าที่ของโรงเรียนอนุบาลจึงแตกต่างกัน
ต้องใช้สวนในการใช้ประโยชน์จากสิ่งแวดล้อมให้เกิดประโยชน์สูงสุดเมื่อออกแบบสิ่งแวดล้อม และใช้ประโยชน์จากข้อได้เปรียบนี้อย่างเต็มที่ เพื่อให้สิ่งแวดล้อมและเด็กๆ' s ประสบการณ์และหลักสูตรสามารถบูรณาการอินทรีย์ .
ท้าทาย
นักจิตวิทยา Piaget เชื่อว่าเด็ก ๆ&พัฒนาการทางความคิดนั้นสัมพันธ์กับพัฒนาการด้านการเคลื่อนไหวของพวกเขาอย่างมาก หากเด็กขาดการเคลื่อนไหวที่เพียงพอ การพัฒนาความสามารถในการคิดของเด็กก็จะได้รับผลกระทบไปด้วย
ดังนั้น การสร้างสภาพแวดล้อมในโรงเรียนอนุบาลจึงควรเป็นเรื่องที่ท้าทาย ท้าทาย และดุร้าย
การสร้างสภาพแวดล้อมของโรงเรียนอนุบาลไม่เพียงต้องอาศัยสมมติฐานของครูเท่านั้น แต่ยังต้องเคารพเด็ก ๆ และให้ความสำคัญกับความต้องการของเด็กมากขึ้นความกังวลของเด็กในฐานะความกังวลและความสนใจของเด็ก ๆ เพื่อติดตามและสนับสนุนอย่างเต็มที่ เด็ก ๆ ให้สภาพแวดล้อมการเรียนรู้และการเจริญเติบโตที่เป็นมิตรมากขึ้นสำหรับเด็ก
